——秀水高中首個(gè)市級規(guī)劃課題順利結(jié)題

         近日，根據(jù)嘉興市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組文嘉教科規(guī)辦（2010）16 號文件，秀水高中鄭軍亮老師執(zhí)筆的市規(guī)劃課題《民辦高中教師專業(yè)成長的研究—以秀水高中為例》已順利結(jié)題。

此項(xiàng)課題經(jīng)嘉教科規(guī)辦 [2009]12號文件批準(zhǔn)立項(xiàng)。立項(xiàng)后，課題組負(fù)責(zé)人積極準(zhǔn)備各項(xiàng)開題工作，后經(jīng)教育學(xué)院王羽左老師的指導(dǎo)，教科室組織了開題論證。論證會(huì)上各位專家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很好的指導(dǎo)和建議，為以后的課題順利開展鋪平了道路。

       課題研究過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供素材、給出建議、積極參與，使得研究過程不空洞、有培訓(xùn)、有事例。課題組成員能夠按照當(dāng)初的預(yù)想進(jìn)行研究，整理素材，形成文字。用大量的數(shù)據(jù)和材料分析了民辦學(xué)校在教師專業(yè)化提升過程中的緊迫性，并提出了合理化的建議。

結(jié)題時(shí)，課題組成員能夠按照教育學(xué)院的要求，做好各種準(zhǔn)備工作，結(jié)題材料全、無遺漏。并形成了《秀水高中師資現(xiàn)狀分析》、《民辦學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的思考》兩篇論文。

        課題研究是現(xiàn)代科研的一個(gè)重要項(xiàng)目，也是教育主管部門評價(jià)學(xué)校教育科研水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)；教學(xué)質(zhì)量的提升更需要教育科研的提升，我們的教育不僅需要苦干，更需要巧干。秀水高中表示，要以本次課題研究順利結(jié)題為契機(jī)，加大教學(xué)教研工作力度，爭取有更多的課題研究能躍上新臺(tái)階。