——教育學(xué)院專(zhuān)家到秀水高級(jí)中學(xué)講座新知識(shí)觀
12月9日下午嘉興的天氣雖已降至零度，但秀水高級(jí)中學(xué)502教室里卻暖意濃濃，老師們?cè)陟o靜聆聽(tīng)教育學(xué)院王羽左老師的《基于學(xué)習(xí)原理的教學(xué)策略探尋》的專(zhuān)題報(bào)告，如沐春風(fēng)！
王羽左老師從一則寓言《魚(yú)就是魚(yú)》作為引入，給老師們深入淺出地講解了學(xué)習(xí)的重要性，接著講述了新的知識(shí)觀，最后指出了在這種新知識(shí)觀的支撐下，教師們?nèi)绾稳ジ淖兘虒W(xué)策略，從更高的角度審視我們的教學(xué)，以提高我們的教學(xué)效率。
講座結(jié)束后，負(fù)責(zé)教科研的鄭軍亮副校長(zhǎng)給聽(tīng)取報(bào)告的老師提出了兩點(diǎn)建議：一是通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師們普遍感覺(jué)到了自我教學(xué)理論的欠缺，也正是這個(gè)原因，我們所撰寫(xiě)的論文很難有較大的突破，建議老師們多看一些教育理論書(shū)籍，提升自我的理論水平；二是學(xué)習(xí)不僅僅要求我們的學(xué)生要加強(qiáng)，更是要求我們的教育工作者要加強(qiáng)，希望老師們多學(xué)習(xí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平！
