——記嘉興市職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)研究活動(dòng)
         4月26日，嘉興市職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)研究活動(dòng)在嘉興秀水中專舉行，參加本次活動(dòng)有嘉興市教育學(xué)院徐立瑾教研員和來(lái)自全市各職教學(xué)校語(yǔ)文教師共三十余人。在老師們的共同努力下，特別是兩位開(kāi)課教師：吳晶老師和史源老師的精心準(zhǔn)備下，取得了圓滿的成功，獲得了較好的教研成果。
       吳晶和史源兩位老師對(duì)課文《鴻門(mén)宴》進(jìn)行了第三課時(shí)教學(xué)的同課異構(gòu)。一樣的課文，不一樣的解讀，呈現(xiàn)不同的風(fēng)采。吳老師以時(shí)下最熱門(mén)的穿越形式導(dǎo)入，新穎獨(dú)特，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)“暢談理想”環(huán)節(jié)，給低迷的中職學(xué)生打了一劑強(qiáng)心針，讓他們重新審視自己，規(guī)劃未來(lái)。史老師以辯論的形式展開(kāi)教學(xué)，整個(gè)課堂開(kāi)合有度，教師啟發(fā)得當(dāng)，點(diǎn)撥到位，學(xué)生回答精彩，理解獨(dú)特。教師抑揚(yáng)頓挫、富有魅力的語(yǔ)言，巧妙點(diǎn)燃學(xué)生興趣、靈活操控課堂的能力，無(wú)不體現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和深厚的人文素養(yǎng)。
       課后，與會(huì)教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。大家均表示這次教研活動(dòng)組織完善，獲益匪淺。通過(guò)相互的研討、比較、碰撞，教師們?cè)诔砷L(zhǎng)加速的同時(shí)也開(kāi)拓了更寬廣的視野。最后徐立瑾教研員全面總結(jié)了本次活動(dòng)，對(duì)兩位教師的成功課例給予了充分的肯定，也指出了其中的不足之處，并對(duì)全市職教語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)提出要求，她希望每一位教師能把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)用結(jié)合，真正成為學(xué)習(xí)的主人，建設(shè)情感課堂、生態(tài)課堂、動(dòng)態(tài)課堂，智慧課堂。
       之后，徐老師安排了兩位老師將4月份省中職語(yǔ)文研討會(huì)和高職復(fù)習(xí)研討會(huì)的精神傳達(dá)給各校：語(yǔ)文教學(xué)要民主，讓學(xué)生感受文字之美；寫(xiě)作方面多關(guān)注媒體文和微小說(shuō)。高職復(fù)習(xí)研討會(huì)就今年高職考試復(fù)習(xí)方向及側(cè)重點(diǎn)，每種考試題型的發(fā)展方向進(jìn)行了解讀。
        本次教學(xué)研討活動(dòng)，內(nèi)容豐富，成效顯著，與會(huì)老師都表示深受啟發(fā)，對(duì)促進(jìn)我市職教學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展具有積極的意義。