——秀水高中全面啟動(dòng)課堂教學(xué)改革
       近日，秀水高中召開全體教師會(huì)議，研究落實(shí)課堂教學(xué)改革。會(huì)議由常務(wù)副校長蔡文祥主持，市教育局督導(dǎo)處處長徐立老師作了《深化課改：我們在行動(dòng)》的專題報(bào)告，教科研副校長鄭軍亮布置了全面鋪開課堂教學(xué)改革的任務(wù)。
       徐立老師從幾個(gè)方面介紹了深化課程改革的主要內(nèi)容。首先，他介紹了應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的區(qū)別。他說，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求，現(xiàn)代教育應(yīng)該由以高考為目標(biāo)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)槊總�(gè)學(xué)生提供適合的教育。他分析了素質(zhì)教育的職能轉(zhuǎn)變。第二，深化課程改革的有著重要的意義。1、適應(yīng)現(xiàn)階段的形式，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對人才培養(yǎng)的需要。2、轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性發(fā)展的需要。3、鞏固和發(fā)展課程改革成果，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的需要。第三，特色示范校建設(shè)和深化課程改革實(shí)施辦法。他介紹了省內(nèi)一些示范校的課改模式，對課改中發(fā)現(xiàn)的問題也作了分析。
       徐立老師的報(bào)告既有理論上的指導(dǎo)，又有翔實(shí)的事例支撐，對我校的課改提供了理論上的幫助。
        教科研副校長鄭軍亮則布置了下學(xué)期課堂教學(xué)改革的任務(wù)。他先介紹了課堂教學(xué)“30+10”的模式。在40分鐘的一堂課中，30分鐘是教師講課時(shí)間，10分鐘是學(xué)生探討時(shí)間。他介紹了“30+10”的模式的優(yōu)點(diǎn)。1、能夠合理地處理教學(xué)實(shí)踐的合理分配。2、體現(xiàn)了教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體的教學(xué)原則。3、有利于三個(gè)重心的轉(zhuǎn)變，即重教到重學(xué)、課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合、知識(shí)傳授到能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。4、符合新課程中學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。他還在課堂改革具體實(shí)施上作了規(guī)定，以徹底改變課堂教學(xué)滿堂灌的現(xiàn)象。最后他還具體介紹了課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)督，讓課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。
        這次會(huì)議為新學(xué)期全面啟動(dòng)課堂教學(xué)改革提出了目標(biāo)、任務(wù)和要求，吹響了課堂教學(xué)改革的號(hào)角，對推動(dòng)秀水高中的教學(xué)改革將起到積極的推動(dòng)作用。