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上半年秀水中專教科研工作方面,緊緊圍繞院部確定的“提升內(nèi)涵”目標(biāo),緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際,在陳院長(zhǎng)的高度重視和指導(dǎo)下,圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)的根本,著重開(kāi)展了以下工作: 1、根據(jù)上級(jí)精神，科學(xué)安排，著力抓好教師專業(yè)發(fā)展360學(xué)時(shí)培訓(xùn)各項(xiàng)工作，以提高受訓(xùn)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)、講座、報(bào)告、交流、調(diào)研等手段，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，達(dá)到上級(jí)規(guī)定學(xué)時(shí)。
2、啟動(dòng)“教師教學(xué)能力調(diào)研與指導(dǎo)”活動(dòng), 發(fā)揮專家輻射作用，加快課堂教學(xué)改革力度。開(kāi)展了為期三周的教學(xué)蹲點(diǎn)專項(xiàng)調(diào)研與實(shí)踐活動(dòng),舉行了專題蹲點(diǎn)調(diào)研反饋會(huì),領(lǐng)導(dǎo)和專家在肯定成績(jī)基礎(chǔ)上指出了不足,同時(shí)提出了書(shū)面整改意見(jiàn)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范,教學(xué)管理更加精細(xì),教師的專業(yè)成長(zhǎng)再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、啟動(dòng)“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，加快骨干隊(duì)伍建設(shè)步伐。
制訂了“嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校‘師徒結(jié)對(duì)’活動(dòng)實(shí)施方案”，舉行了‘師徒結(jié)對(duì)’啟動(dòng)和簽字儀式,在各系推薦,學(xué)校選拔的基礎(chǔ)上確定了24名青年專業(yè)教師為專業(yè)骨干培養(yǎng)對(duì)象,選聘了24名來(lái)自全市范圍內(nèi)企事業(yè)單位及行業(yè)中的高技能人才和社會(huì)能工巧匠作為指導(dǎo)師傅,實(shí)行一對(duì)一的拜師學(xué)藝，同時(shí),加強(qiáng)活動(dòng)的過(guò)程管理，不斷完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。
4、進(jìn)一步發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師成長(zhǎng)規(guī)劃”工程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教科研能力提升。順利結(jié)題9個(gè)嘉興市規(guī)劃課題,1個(gè)課題首次榮獲嘉興市屬學(xué)校教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選二等獎(jiǎng)；立項(xiàng)6個(gè)嘉興市規(guī)劃課題,創(chuàng)新性地舉行了“課題診斷與指導(dǎo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì), 通過(guò)專家們的解讀和引領(lǐng)，使參會(huì)的每位科研骨干的科研能力得到進(jìn)一步提升，通過(guò)努力,使學(xué)校教科研工作逐漸步入了正常軌道。
5、項(xiàng)目創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)。2013年1月被嘉興市民政局批準(zhǔn)為“嘉興市3A級(jí)社會(huì)組織”；2013年3月被浙江省教育廳批準(zhǔn)為省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校；2013年8月，學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體榮獲“省級(jí)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體”稱號(hào)；在《市屬學(xué)校第一輪“學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)”終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果》反饋中，考核結(jié)果獲A等。這些項(xiàng)目的成功創(chuàng)建,進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的影響力,為學(xué)校的發(fā)展增添了活力,奠定了基礎(chǔ)。
根據(jù)會(huì)議精神,圍繞陳院長(zhǎng)提出的總目標(biāo)“辦強(qiáng)、辦優(yōu)、辦特”和總指導(dǎo)思想“轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新”,結(jié)合分管工作,談?wù)勏掳肽甑墓ぷ魉悸芳芭e措：
1、扎實(shí)做好360學(xué)時(shí)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的管理與考核。
(1)、健全與完善教師在“浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái)”的信息數(shù)據(jù)。(2)、做好教師自主選課與學(xué)校審核工作。(3)、規(guī)范校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)和成績(jī)錄入及管理。
2、強(qiáng)基固本,進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)工作的力度。
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。在上半年開(kāi)展的“教師教學(xué)能力蹲點(diǎn)調(diào)研與指導(dǎo)”工作的基礎(chǔ)上,下半年將推進(jìn)以課堂教學(xué)為本重點(diǎn)的觀摩示范教學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)市名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀來(lái)校上示范課或組織教師赴市內(nèi)職校聽(tīng)課(分系、分專業(yè)組織聽(tīng)課與交流), 發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，加快課堂教學(xué)改革力度,努力提高本校教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平, 努力提升學(xué)校內(nèi)涵。
3、改革創(chuàng)新,進(jìn)一步推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
根據(jù)嘉教職成〔2013〕144號(hào)文件精神,深化學(xué)校‘師徒結(jié)對(duì)’活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校“雙師型”教師培養(yǎng)，提升專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)教師培養(yǎng)制度建設(shè), (1)．培訓(xùn)崗位技能、(2)．學(xué)習(xí)企業(yè)管理、(3)．參與生產(chǎn)研發(fā)、(4)．加入行業(yè)協(xié)會(huì)、(5)．融入課程改革。完善“現(xiàn)代學(xué)徒制” 專業(yè)教師培養(yǎng)制度的組織管理,(1)．培養(yǎng)對(duì)象、(2)．師傅選聘、(3)．培養(yǎng)計(jì)劃、(4)．培養(yǎng)時(shí)間、(5)．評(píng)價(jià)考核。健全現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)教師培養(yǎng)制度的條件保障,(1)．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、(2)．納入師訓(xùn)管理、(3)．保障經(jīng)費(fèi)投入。
4、規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性。
深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。有效提高教師的教育科研水平，為申報(bào)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果和省級(jí)教科規(guī)劃課題打好基礎(chǔ)。
5、搶抓機(jī)遇，推進(jìn)項(xiàng)目創(chuàng)建。
在三期實(shí)訓(xùn)工程建成的基礎(chǔ)上,抓根本,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；抓改革,增強(qiáng)發(fā)展活力；抓創(chuàng)新,提高管理水平,為申報(bào)省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。在扎實(shí)推進(jìn)“省級(jí)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體”項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)上, 創(chuàng)造條件,搶抓機(jī)遇，積極創(chuàng)建“省中職教育骨干專業(yè)”和“省中職教育特色專業(yè)”,轉(zhuǎn)型升級(jí),努力把秀水中專“辦強(qiáng)、辦優(yōu)、辦特”。
2013.8.27
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