“同學(xué)們，在我們相處的一年多的時(shí)間里，你們給了我陽(yáng)光般的溫暖，是你們讓我知道了什么才是為人師者的幸福！教師節(jié)臨近，我想對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！”9月10日，13會(huì)計(jì)4班班主任龔老師寫(xiě)給班級(jí)同學(xué)們的話(huà)，通過(guò)學(xué)校廣播播出，這是龔老師給同學(xué)們送上的一份特殊的“教師節(jié)”禮物。

在第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，為響應(yīng)學(xué)院改變教師節(jié)慶祝模式的號(hào)召，院團(tuán)委聯(lián)合中專(zhuān)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)開(kāi)展了“教師節(jié)，我給學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”的活動(dòng)。要求每一位老師利用明信片，給學(xué)生寫(xiě)一封信，在信中說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。明信片則通過(guò)學(xué)校的“愛(ài)心郵局”傳遞到同學(xué)們手上，其中較具代表性、最為感人的信還于教師節(jié)當(dāng)天通過(guò)學(xué)校廣播播出，讓全校師生都能感受這濃濃的師生情。

一紙書(shū)信雖然簡(jiǎn)單樸素，但卻激起了師生間的深情厚誼。有學(xué)生在聽(tīng)完老師的信后動(dòng)情地說(shuō)：“聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)一定要好好學(xué)習(xí)、快快成長(zhǎng)，這是送給老師最好的教師節(jié)禮物。”還有的同學(xué)聽(tīng)完后則直接沖上前去給老師一個(gè)大大的擁抱，“從沒(méi)想到老師那么關(guān)心我們，今天才意識(shí)到自己其實(shí)挺不懂事的，要跟老師說(shuō)一聲謝謝！”

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”，感恩老師并不要多隆重的形式，更不需要多昂貴的禮物，老師最為看重的還是與學(xué)生的這份情感，希望以這個(gè)活動(dòng)為契機(jī)，改變以往教師節(jié)學(xué)生扎堆送禮的現(xiàn)象，拉近師生間的情感距離，真正做到師生一家親。