為了進(jìn)一步提高機(jī)電系教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)電系的項(xiàng)目教學(xué)課程改革。10月24日，機(jī)電系組織了公開課，楊伶超老師、魏濤老師分別上了鉗工技能、數(shù)控普車實(shí)踐課程公開課。
       為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，系教務(wù)處統(tǒng)一安排，專家教師徐維玲老師、陳義承老師和數(shù)控機(jī)械教研組老師參加聽課指導(dǎo)。開課前，兩位教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段：項(xiàng)目教學(xué)、小組教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)，將課程中的理論概念滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。
楊伶超老師上的關(guān)于鉗工工藝《凸形體的制作》課堂氣氛非�；钴S。楊老師先對(duì)上節(jié)課講授的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，從圖形的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，本節(jié)課注重圖形的尺寸標(biāo)注教授，并引用相關(guān)實(shí)例進(jìn)行解析。楊老師用他生動(dòng)有趣、通俗易懂的語(yǔ)言，使同學(xué)們很快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。 
       魏濤老師將課堂引進(jìn)實(shí)訓(xùn)工廠，將班級(jí)學(xué)生進(jìn)行角色分配：生產(chǎn)部主任、制作技術(shù)員、工件審核員、保潔員等。教師分配工作任務(wù)，在操作的過程中，魏老師邊進(jìn)行操作指導(dǎo)，邊進(jìn)行理論知識(shí)的講解。特別強(qiáng)調(diào)理論中的重點(diǎn)知識(shí)和操作技能的著重點(diǎn)。教學(xué)思路清晰、多媒體運(yùn)用嫻熟，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極活潑，取得了很好的教學(xué)效果。
        聽課后，專家組和教研組教師進(jìn)行評(píng)課、相互交流溝通，在交流中，專家教師對(duì)他們的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定、教學(xué)方式和教學(xué)效果的取得給予了點(diǎn)評(píng)和精心的指導(dǎo)。同時(shí)也對(duì)兩位教師在技能專業(yè)方面提出相應(yīng)的建議和意見。
        此次專業(yè)公開課為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，也對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到了很大促進(jìn)作用。