近日，市美術(shù)教研員張曦老師應(yīng)邀到秀水高中進(jìn)行調(diào)研，指導(dǎo)高三美術(shù)聯(lián)考備考工作，為積極備戰(zhàn)2014年美術(shù)專業(yè)聯(lián)考的秀水師生添彩點(diǎn)睛，
        張曦老師在鄭軍亮副校長(zhǎng)和美術(shù)教研組長(zhǎng)宋建國(guó)老師的陪同下，先是參觀了高三年級(jí)各畫室，并與各畫室的負(fù)責(zé)老師親切交流。張老師耐心聽(tīng)取了教師匯報(bào)各畫室目前的基本情況，充分肯定了學(xué)生的水平，并對(duì)各畫室針對(duì)性地提出了一些建議和意見(jiàn)。在參觀王霞期老師畫室的時(shí)候，張老師特別肯定了王老師在色彩教學(xué)中結(jié)合單色素描稿進(jìn)行教學(xué)的方式，指出這有利于學(xué)生明確在色彩畫畫中的素描關(guān)系。特別值得一提的是，張老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生在畫素描時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，親自動(dòng)手幫學(xué)生改畫并動(dòng)筆示范。
       在參觀完各畫室以后，張曦老師在會(huì)議室跟學(xué)校美術(shù)組教師進(jìn)行座談。宋建國(guó)老師從各畫室隨機(jī)挑選了近40張學(xué)生作品（飽含素描、色彩和速寫作品）請(qǐng)張曦老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張老師仔細(xì)翻閱了每一張作品后，對(duì)高三美術(shù)學(xué)生的整體水平給予了充分的肯定，并對(duì)幾張色彩作品贊不絕口。同時(shí)，張老師也高屋建瓴，一針見(jiàn)血地指出了這些作品中所普遍存在的一些問(wèn)題。比如速寫中的比例關(guān)系不夠準(zhǔn)確、細(xì)節(jié)不夠深入，色彩中的色調(diào)不夠統(tǒng)一，明快等問(wèn)題。在點(diǎn)評(píng)完學(xué)生的作品之后，張老師高度肯定了秀水高中美術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。對(duì)秀水高中近幾年在美術(shù)聯(lián)考和校考中取得的優(yōu)異成績(jī)給予了充分的肯定。接著，張老師又同我們美術(shù)教師一起仔細(xì)回顧了近幾年浙江省美術(shù)聯(lián)考的考題及我市聯(lián)考的基本情況。張老師指出，今年省聯(lián)考的大致方向應(yīng)該與前幾年保持一致，并提醒美術(shù)教師在備考時(shí)務(wù)必準(zhǔn)備充分，訓(xùn)練務(wù)必全面，切勿存僥幸心理。
       最后，張老師對(duì)秀水高中的聯(lián)考沖刺提出了幾點(diǎn)寶貴的建議。首先，她強(qiáng)調(diào)，教師教學(xué)中一定要注重激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，在沖刺階段尤其要關(guān)注學(xué)生的情緒，提醒老師要注意學(xué)生在沖刺階段可能遇到“瓶頸”，教師應(yīng)正確引導(dǎo)。其次，張老師認(rèn)為，在現(xiàn)階段，教師不能繼續(xù)要求學(xué)生簡(jiǎn)單的臨摹范畫，要鼓勵(lì)學(xué)生加深理解、大膽創(chuàng)新，有自己的想法，特別是在畫色彩的時(shí)候，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生畫得明快、豐富、歡快。張老師還指出了雖然學(xué)生整體實(shí)力不差，但是各畫室之間不均衡，鼓勵(lì)我們美術(shù)教師協(xié)同作戰(zhàn)，重視團(tuán)隊(duì)的力量，關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
        在美術(shù)聯(lián)考沖刺的關(guān)鍵階段，能有幸得到張曦老師的指導(dǎo)和建議，無(wú)異于“雪中送炭”。相信，在專家的引領(lǐng)下，科學(xué)備考，秀水高中今年美術(shù)聯(lián)考成績(jī)會(huì)在前幾年的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。