近日，市語文教研員沈建忠老師應(yīng)邀到秀水高中做了題為“如何命制一份高質(zhì)量的語文試卷”的講座。秀水高中副校長(zhǎng)鄭軍亮主持了講座，學(xué)校全體語文教師、三年教齡內(nèi)年輕老師以及對(duì)此感興趣的老師參加了講座。

        沈老師先就命題對(duì)教師的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，然后從標(biāo)準(zhǔn)、雙向細(xì)目表、取材、命題及磨題五個(gè)方面具體談如何命好一份高質(zhì)量的語文試卷。雖然，主講內(nèi)容是針對(duì)語文試卷的命制，但也兼顧了其它的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)了命題的步驟、規(guī)律和注意事項(xiàng)，很有啟發(fā)性。針對(duì)命題的標(biāo)準(zhǔn)，沈老師從命題要求、考察內(nèi)容、題型等角度進(jìn)行了細(xì)致而深入的闡述。之后，他又讓大家對(duì)如何制作試卷的藍(lán)圖——雙向細(xì)目表有了更明確的認(rèn)識(shí)。在選材方面，沈老師提出語文試卷的選材要體現(xiàn)語文性、思想性和及時(shí)代性三個(gè)原則，并結(jié)合了親歷的事件，告訴老師們“在平時(shí)要做一個(gè)有心人”，適時(shí)積累命題的素材。在談關(guān)鍵環(huán)節(jié)命題時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為依據(jù)，鼓勵(lì)老師多專研近幾年的浙江高考試卷的命題情況來明確考點(diǎn)的分布、設(shè)問的形式、選材的特點(diǎn)和答案的擬定，再結(jié)合信度、效度及難度三個(gè)“維度”來編制一份有效的試卷。關(guān)于磨題，沈老師結(jié)合這次嘉興“二模”語文試卷命題的修改過程，生動(dòng)形象述說了錘煉、琢磨題目的好處，對(duì)老師們提高自身命題能力提供了學(xué)習(xí)的榜樣。

        通過這次講座，老師們進(jìn)一步了解到命題的過程是一個(gè)艱辛的過程，一份好的試題絕不是在短時(shí)間內(nèi)生搬硬套出來的，同時(shí)，命題的過程也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和思考的過程。它能幫助教師提高研究、命制和使用試題的能力。老師們說，每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注考試說明，研究?jī)?yōu)秀試題，從而提高我們的教學(xué)水平。（戴熒熒撰稿）