停課不停學(xué)，停課不停研——秀水高級中學(xué)舉辦教師提高班培訓(xùn)活動
日期：2020-04-15 17:15:32 發(fā)布人：jxxsxy 瀏覽量：393
2020年4月14日，秀水高級中學(xué)舉辦教師提高班培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動由教科研副校長鄭軍亮老師主持，嘉興市教育學(xué)院管建林老師主講。
整個培訓(xùn)活動分為兩部分。首先，管老師深入淺出地講解了有關(guān)科研論文寫作的理論知識，并一一舉例。之后，管老師認(rèn)真分析講解了老師們在寒假期間撰寫的論文，逐一點評。
整個培訓(xùn)活動分為兩部分。首先，管老師深入淺出地講解了有關(guān)科研論文寫作的理論知識，并一一舉例。之后，管老師認(rèn)真分析講解了老師們在寒假期間撰寫的論文，逐一點評。
管老師從“思考力”“表達(dá)力”“行動力”三點入手，指出一篇好的科研論文必須所具備的條件。具備思考力的文本需要主題明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，同時也要做到思路清晰，綱舉目張。而具備表達(dá)力的文本要從科研論文的題目入手。“題好一半文”，管老師從論文標(biāo)題的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，為老師們講解了幾種常見的類型，同時也強調(diào)在論文題目中要素的組成十分重要。論文題目的要素，主要由對象、目的、深度、方法、時空、范圍、關(guān)系、結(jié)果等構(gòu)成，要合理搭配。行動力則要呈現(xiàn)課題方案架構(gòu)，對此，管老師通過幾個例子為老師們講解整個文本的架構(gòu)并作點評。
培訓(xùn)活動的第二部分是管老師細(xì)致點評了提高班老師們在寒假所撰寫的文章，分別從論文的題目、結(jié)構(gòu)、是否符合當(dāng)今教育趨勢等角度做了點評。以《起點 支點 落點：“歷史解釋”素養(yǎng)培育策略》一文為例，管老師認(rèn)為總體而言，這篇文章還是可以的，但在一些細(xì)節(jié)方面還要做修改。整體框架可以架構(gòu)為：一、回到歷史現(xiàn)場，讓“歷史解釋”有起點；二、明確教學(xué)立意，讓“歷史解釋”有支點；三、聚焦沖突觀念，讓“歷史解釋”有落點。管老師講到，這樣修改以后更能指向人的發(fā)展，體現(xiàn)的是學(xué)為中心的理念，符合當(dāng)前的教育趨勢，符合時代的要求。管老師認(rèn)真細(xì)致地對每一篇文章都進(jìn)行了點評，老師們在受益良多的同時也倍受鼓舞。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。通過這幾次的線上線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐活動，秀水高中提高班的老師們深刻認(rèn)識到自己的知識、能力還有一定的差距。只有不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，才能將自己的研修感悟融合到平時的教育教學(xué)中，提高教學(xué)效率。期待未來可以遇見更好的自己�。ㄖ儆啾螅�
