接過接力棒……

陸雅平

從1984年到2022年，三十八年的光陰流轉(zhuǎn)，讓“秀水”成為了名揚(yáng)省內(nèi)外的一張教育名片。屈指算來，我與秀水也已經(jīng)有了二十年的緣分。這緣分是念念不忘的回響，是融入生命的傳承。

回首在秀水的二十年，我從學(xué)生到普通老師，從班主任到中層干部，從校級領(lǐng)導(dǎo)到院部領(lǐng)導(dǎo)，我每一步的成長都離不開學(xué)校及老師的培養(yǎng)。在秀水，我遇到了一群好老師。秀水于我而言，不是鋼筋混凝土組成的建筑群，而是由愛、勇氣與夢想所筑成的精神家園。

接過師者大愛的接力棒，踐行秀水教育人的職業(yè)擔(dān)當(dāng)

1997年，我踏入嘉興這個(gè)城市，來到了位于洪波路的秀水中專，接待我的是一位憨厚的中年大叔，后來我才知道這就是我的班主任——陳德麟老師。可親和藹的陳老師，讓我這個(gè)初來乍到懷著忐忑心情的農(nóng)村姑娘在學(xué)校找到了家的感覺。我開始了住宿在洪波路校區(qū)、學(xué)習(xí)在江南大廈邊上勞務(wù)大樓的求學(xué)生涯。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，陳老師不只是班主任，還是生活指導(dǎo)、總務(wù)管理，平時(shí)是老師，雙休是“爹媽”。課后不管多晚，他會(huì)隨時(shí)輔導(dǎo)我們的課業(yè)；早上不管多早，他會(huì)陪著我們跑步鍛煉；雙休日還給我們這些不回家的學(xué)生做飯燒菜。尤其是我，學(xué)習(xí)期間經(jīng)常犯胃病，簡直就成了陳老師一家丟不開的小包袱了，有時(shí)不只要送飯還要送藥，把陳師母都忙壞了。我永遠(yuǎn)記得，那次我在宿舍高燒不退，陳老師和陳師母急匆匆地趕到宿舍看望我。陳老師拍了拍我的肩，微笑地對我說：“孩子，你發(fā)燒了，不過不怕，老師和師母來看你了。”師母則貼心地為我煮了香甜可口的米粥，一口一口喂到我嘴邊：“吃點(diǎn)粥墊墊肚子，待會(huì)好吃藥。”我的眼眶不由自主地濕潤了，心里溫暖極了，感覺身在秀水，有這樣的老師，既溫暖又幸福，也暗暗下定決心，如果有機(jī)會(huì)，也要做像陳老師、陳師母一樣給學(xué)生帶來溫暖的秀水老師。就是這樣，陳老師從未有過不耐煩，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成自己的孩子看待，學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活上無私關(guān)愛，課余活動(dòng)安排豐富，陪我們同吃同住，不知不覺就成了我們每個(gè)學(xué)生心目中的溫暖依靠。

對我們班，陳老師是寄予厚望的，他總說要把我們秀水這個(gè)第一屆機(jī)電班搞出點(diǎn)嘉興特色。記得當(dāng)時(shí)陳老師會(huì)找每一個(gè)學(xué)生談心，有次他和我談心的時(shí)候，就問我對班級現(xiàn)狀的看法，還提議我發(fā)揮優(yōu)勢幫助全班同學(xué)提升成績。雖然當(dāng)時(shí)我并沒有什么好主意，但也暗暗地把這句話記在了心里。于是，在陳老師組織晚自修“一對一”小老師輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我積極參與，雖然活動(dòng)一開始遇到了諸多問題，但好在有陳老師悉心指導(dǎo)，這項(xiàng)活動(dòng)越來越受到同學(xué)們的喜愛，班級整體成績也逐步得到提升。為了鼓勵(lì)我們的進(jìn)步，陳老師還跟學(xué)校申請了班級獎(jiǎng)學(xué)金，我們可是秀水唯一一個(gè)有獎(jiǎng)學(xué)金的班級，這是多么令人自豪的一件事。我也有幸獲得了兩屆一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班把很多不可能變成了可能。沒有人參加英語演講比賽，陳老師就鼓勵(lì)我報(bào)名，還親自盯著，讓我一遍遍練習(xí)，最終我還取得了二等獎(jiǎng)的好成績；沒有實(shí)訓(xùn)場所、實(shí)訓(xùn)器材、實(shí)訓(xùn)教師等，他指導(dǎo)我們自建實(shí)訓(xùn)室、自制實(shí)訓(xùn)器材，并拜請企業(yè)的優(yōu)秀技能人才作實(shí)訓(xùn)老師；大家沒有表演天賦，就自請老師努力排練，參加了嘉興技工學(xué)校的文藝演出。

轉(zhuǎn)眼間，三年的求學(xué)生活一瞬而過，我迎來了畢業(yè)就業(yè)。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，陳老師向?qū)W校推薦我留校任教。我終于如愿以償，成為了一名秀水教師。隨著角色轉(zhuǎn)換，陳老師又成為了我工作上的導(dǎo)師，在他一絲不茍的工作精神指引下，我們在機(jī)電專業(yè)建設(shè)上不斷前行。2004年，我接手了03機(jī)電一體化班級，一個(gè)全男生班級。我以陳老師的工作精神引領(lǐng)班主任工作，也跟學(xué)生們同吃食堂同住學(xué)校，以心換心，勤勉敬業(yè)，所帶班級多次獲得學(xué)校優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱號，自己也得到了學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，用實(shí)際行動(dòng)書寫秀水教育人的職業(yè)擔(dān)當(dāng)。

接過筑夢啟航的接力棒，做好學(xué)生成長成才的引路人

秀水是我夢想啟航的地方，在這里，我一步步成長進(jìn)步。從2004年2月至2006年8月，我不只擔(dān)任班主任，還兼任團(tuán)委、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師，同時(shí)也通過努力，順利考取了本科文憑。2008年2月至2020年8月，秀水中專（洪波校區(qū)）搬入昌盛校區(qū)，自此，我一直擔(dān)任政教副校長一職。在陳善院長等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，十三年的副校長職務(wù)鍛煉，讓我變得沉穩(wěn)內(nèi)斂了很多，遇事也能沉著應(yīng)對。在此期間，2015年9月至今兼任學(xué)院副院長，2016年5月至今兼任學(xué)院工會(huì)主席，2020年8月至今兼任學(xué)院副書記等職務(wù)。人生之幸，莫過于遇到良師，為我照亮成長的道路，引領(lǐng)我一路前行。

初識陳院長是在高復(fù)班。那是1998年，我們班剛搬入洪波路校區(qū)，陳院長經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間下班級鼓勵(lì)我們多讀書，因此才有了我利用晚自修時(shí)間到高復(fù)班去蹭她的化學(xué)課。雖然陳院長工作繁忙，但是只要有學(xué)生向她請教問題，無論是白天還是黑夜，她都會(huì)把手頭的工作放在一邊，耐心地幫學(xué)生整理學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)每個(gè)知識點(diǎn)。書桌前的臺燈見證著她的辛勞，教室里的黑板抒寫著她對教育的執(zhí)著。她用無限的關(guān)愛照亮每個(gè)學(xué)生的心田，用辛勤的汗水澆灌著職教學(xué)子的夢想之花。

在初次擔(dān)任洪波校區(qū)學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師時(shí)，因?yàn)榕e辦學(xué)生活動(dòng)忘記將話筒歸還廣播室而影響早操正常開展，我主動(dòng)找陳院長坦承工作失誤，陳院長語重心長地指點(diǎn)我：“以后注意工作的方式方法。”在今后的工作中，這句話時(shí)時(shí)提醒著我要注意處理好工作細(xì)節(jié)。

2010年11月，陳院長親自陪著我到北京參加教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)組織的全國民辦教育先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，我看到臺下陳院長微笑而和藹地望著我，目光里充滿了贊許和鼓勵(lì)，這讓我渾身充滿了無窮的前行力量。

現(xiàn)在，我已接手中專的全面工作，陳院長仍始終關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心著師生的工作動(dòng)態(tài)。每每遇到新政策頒布，她都會(huì)以自己對教育的摯愛和深入學(xué)習(xí)的見解，以及對秀水如數(shù)家珍般的了解，第一時(shí)間為我出謀劃策，對學(xué)校發(fā)展提出很多建議。

我的夢想在陳院長的引領(lǐng)、鼓勵(lì)和幫助下，在秀水這片沃土中綻放。而秀水的故事，每天都在不斷刷新，我愿和陳院長一樣，成為一個(gè)學(xué)生夢想的守護(hù)者，用努力引領(lǐng)學(xué)生演繹出人生最燦爛的篇章，用執(zhí)著幫助學(xué)生描繪出青春最輝煌的圖畫，做好學(xué)生成長成才的引路人。

接過秀水精神接力棒，傳承秀水干事創(chuàng)業(yè)的精氣神

“同心同德、團(tuán)結(jié)一致、艱苦拼搏、共創(chuàng)輝煌”是我們的秀水精神，一種帶有秀水特色的干事創(chuàng)業(yè)精神。它引領(lǐng)著秀水人從零起步，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，自力更生，努力拼搏，不斷發(fā)展壯大。在秀水，每一位老前輩的工作態(tài)度及工作熱情都折射出可貴的秀水精神，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我始終保持著熱愛教育事業(yè)的那份執(zhí)著。

當(dāng)帶班遇到困惑時(shí)，我喜歡跟著徐勤勤老師穿梭在班級中，學(xué)習(xí)她與學(xué)生的談話技巧、制定班級規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從而形成自己嚴(yán)與愛并重的班級管理方法。當(dāng)有了工作上的難題，或生活上有人際關(guān)系處理不了的問題時(shí)，我總是喜歡找原辦公室主任郭國康老師，他是一位學(xué)識淵博的長者，笑吟吟地對待我們每一名老師，力所能及地為我們排憂解難。當(dāng)工作遭遇瓶頸急于找尋突破時(shí)，學(xué)院原招生就業(yè)處胡辰主任會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)給我一些介紹管理經(jīng)驗(yàn)的好文章，這些文章總是給我很多靈感，既拓寬了我的學(xué)習(xí)面，又激發(fā)我開拓思維，更好地開展工作。

一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”秀水，是我甘心為之奮斗一輩子的地方，它成就了現(xiàn)在的我，在我成長的關(guān)鍵時(shí)刻為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給了我精神、品格、能力和學(xué)識。感謝老一輩秀水人對我的培養(yǎng)和引領(lǐng)，我們新一代秀水人一定會(huì)接過接力棒，拿好接力棒，發(fā)揚(yáng)秀水精神，奮楫前行，篤行不怠，努力把秀水辦得越來越好！