秀水泱泱  “善”駐杏壇

姚樹標(biāo)

小學(xué)五年級的時候，我學(xué)了一篇課文《南湖中的一只游船》，于是認識了美麗的南湖以及金庸筆下見證歷史風(fēng)云的煙雨樓，知道了嘉興這座城市。第一次，江南水鄉(xiāng)走進了我的夢里。

2003年11月，幼時的夢想得以實現(xiàn)，我來到了嘉興，走進了一座美麗的學(xué)校——嘉興市秀水高級中學(xué)。陌生的環(huán)境、親切的笑臉、充實的工作，在學(xué)校里總是看到一位工作忙碌、精神矍鑠的老人，那時我才知道她就是秀水學(xué)院的創(chuàng)辦人——敬愛的陳善院長。

雖然我已成家，但家人都在山東，一個人在嘉興難免有思鄉(xiāng)之情。陳院長每次遇到我總是噓寒問暖，問生活、問工作、問家庭。陳院長在我心目中不僅僅是一位教育的引領(lǐng)者，感覺更像一位家里的長輩。在陳院長的關(guān)懷下，我得以迅速融入秀水，成為一位扎根秀水、奉獻秀水的秀水人。有時候陳院長開玩笑問我是飛鴿牌還是永久牌，我總是篤定地回答：“我是永久牌！”

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在秀水工作已近20年了。每當(dāng)回憶往事，感動總像潮水涌上心頭，一點一滴的秀水往事清晰地浮現(xiàn)在眼前。

秀水是一個培養(yǎng)人才的地方，是一個重視年輕人的學(xué)校。只要你努力，她就會給予你發(fā)展的平臺；只要你上進，她就會給予你成長的空間。2009年，我參加了中層干部應(yīng)聘，自己信心不足，有點膽怯。陳院長和郭主任鼓勵我，給予我信心和勇氣。還記得郭主任對我講的一句話：“你不嘗試，怎么能知道自己適合不適合，年輕人就應(yīng)該有闖勁。”雖然郭主任已經(jīng)永遠離開了我們，但音容宛在言猶在耳，他的話我一直銘記心間。我在年級組長崗位上工作了6年，雖然特別辛苦，但我一直慶幸，就因為這6年，我才體會到教育管理者的艱辛和不易，才使我的教育生涯更加完整，也在工作中歷練了自己，學(xué)到了不少管理能力。

秀水是一片充滿溫情的土地。2011年，家中的哥哥不幸身患絕癥，侄子、侄女尚在年幼。禍不單行，2012年哥哥在治療期間，正在上高中的侄子又不幸患病。兩個人都躺在醫(yī)院里，精神壓力壓得我喘不過氣來。陳院長知道了此事，專門找到我，詳細詢問了我家里的情況。院長安慰我，告訴我學(xué)校會盡最大努力幫助我，人生沒有過不去的坎，一定要注意自己的身體。溫暖的話語，使我在泥沼中堅定地站了起來，度過了難關(guān)。秀水幾百位教師，陳院長都要關(guān)心到。事無巨細，她對每個教師的情況都有了解。由此，我深切感受到一位教育家的博愛和溫情，感受到愛在秀水，家在秀水。

秀水是一塊富有拼搏精神的熱土。秀水從無到有，經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和磨難。在過去的30多年歲月里，“同心同德、團結(jié)一致、艱苦拼搏、共創(chuàng)輝煌”的秀水精神激勵著一代又一代秀水人�？茖W(xué)規(guī)劃，精細管理，秀水高中從一根稚嫩的小苗長成了一棵粗壯的大樹，初步建成了“增量一流”“特色一流”的雙一流普高，高考成績屢創(chuàng)輝煌，社會聲譽日益提升，這一切皆是努力拼搏的結(jié)果。教育是一個國家的根基，功在當(dāng)代，利在千秋，一屆一屆的秀水學(xué)子走向社會，貢獻著勤勞和智慧，他們身上鐫刻著秀水的基因，傳播著秀水精神。在這背后，我們永遠不要忘了秀水的領(lǐng)路人、最辛苦的園丁——陳善院長。

漫步校園，格外自豪，秀水泱泱，“善”駐杏壇。看，秀水校園的鮮花特別嬌艷，秀水的天空特別明亮，從老校區(qū)移載過來的香樟樹更加鮮綠。聽，秀水的春雨正在滋潤著校園，述說著過往。