播撒陽光  放飛希望

顧佳燕

做老師很榮幸，因為這是太陽底下最光輝的事業(yè)。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，有責任讓他們都絢麗地綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”,更應多一些關愛和呵護。

當了十六年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”， “教育不僅是一門技術，更是一門藝術。這是一門愛的藝術”，能夠認識到這一點，還要從班里的一個孩子說起。

剛剛工作不久，我還不太了解新生的具體情況，只會在每次班會上強調學生要遵守學校各項規(guī)章制度，可是幾個星期下來，總有學生做不到，或有更嚴重的違紀行為發(fā)生。有一天傍晚，有一名學生走進辦公室說：“老師我跟你聊聊天好嗎？”我爽快地答應著，她給我了一個不錯的印象。我們就這樣聊了起來，她說：“老師，一個人的身世對自己來講是不是很重要？”我就感覺到她現(xiàn)在的父母應該不是她的親生父母，她告訴我：“為什么父母不把她的身世講明白，卻一次一次地騙她，雖然現(xiàn)在的父母對我不錯，我想要什么就給我什么，吃的用的都能滿足我。但是我連自己的身世都搞不清楚，我也沒法與他們坦誠相待啊？”交談之中我就覺得她心中總有一個陰影，一段時間后，我們每次聊天都能從嚴肅開始到愉快結束。我想，能不能多與她溝通能夠幫助到她呢？但愿可以！

我觀察，在班里她很少和同學聊天，每天的情緒也是非常低落。我有了與其家長溝通的想法，把孩子提出的問題轉告給了家長，也希望家長尋找機會與孩子有更好的溝通。原本以為這樣做就把問題解決了，但是在某個返校日，我按時進教室點名發(fā)現(xiàn)這名學生還沒到，學生告訴我她在寢室里，在跑去寢室的路上我心里暗暗想著是不是家長與孩子溝通過了，我該怎么與她溝通。我在寢室門外敲門、勸說，她遲遲不開門，只聽見里面的哭啼聲。我只好撞門而入，你想跟顧老師聊聊天嘛？我們可以無話不說，并且相互保守我們的小秘密，她就這樣慢慢地說起了心里的事情，她說：“我想到這些事情就沒心情學習，甚至覺得生活毫無樂趣，就會有不想讀書的念頭，我和別人都不一樣，班里那么多女生都那么漂亮，我那么胖……”一大堆話足以表明她對現(xiàn)狀的不滿，對現(xiàn)在父母的不滿，對親生父母懷恨在心，當時我也沒有更多的想法，只想讓她靜下心來，說出內心的想法。我說帶她去吃好吃的她不愿意，帶她去買漂亮衣服她不答應，帶她出去玩她不愿意，那時我心里很是焦急。她問我：顧老師你衣服褲子穿多大碼？我很是驚訝，也讓我想起了自己的一段經(jīng)歷。實事求是地告訴她，顧老師在你遇見之前可胖了，比你現(xiàn)在胖多啦，你看看老師現(xiàn)在的腿還比你粗呢，買不到好看的衣服，只要到店里能穿上合適的衣服我會趕緊買下。后來通過鍛煉，還是有了很大的變化。此時，她臉上開始洋溢出笑容，問道：“真的嗎？”我告訴她是真的，這時我知道了肥胖也是導致她情緒低落的原因之一。我們各自講述了自己的成長經(jīng)歷，我高興地告訴她：“爸爸媽媽那么疼愛你，什么都給你吃，才把你養(yǎng)吃胖了呀！哈哈！”看著她變得開心，我也放心地回家了。

時間一天天過去，我繼續(xù)與家長做溝通，建議家長找個適合的時間給予解釋，小孩子畢竟大了，有權利知道那些事情。我把孩子的一些煩惱告知家長，和家長共同商討下一步的做法。學生和家長都選擇去醫(yī)院做各項檢查，并且得到了有效的治療。一天，電話里我聽到了她歡快的笑聲，她告訴我：“顧老師，我瘦啦，你來看看我。”我毫不猶豫地答應了。我?guī)�上班里學生買了她喜歡的禮物去醫(yī)院看她。看到她開心的笑容，聽她講述治療過程，大家都為她感到高興！父母也慢慢地與孩子有了很好的溝通。開學了，她懷著愉快的心情回到學校。

古人云：“人之相交，貴在交心。”所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子，利用一切可以利用的時間、機會，去傾聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓他們敞開自己的內心世界，使他們真切地感受到老師的關愛。感謝學生，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦。如果沒有愛，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈；如果沒有愛，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。

唯有愛，才能播撒陽光，放飛希望。愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運，所以馬克思說：“愛就是陽光！”